学校简介

关于

【为明教育领航中国民办基础教育】

1999 年，为明教育本着 “为 200 年后的中国建一批好学校” 的初心，创立于北京海淀中关村。为明人以领航中国民办基础教育为愿景，坚持 “回归教育本真，对孩子一生负责” 的办学理念，凭借把每一所学校办好的敬业精神，不断探索和变革，逐渐形成了独有的 “为明教育” 新模式，并发展成为目前中国民办基础教育中办学规模、办学实力、学生数量位居前列的教育机构。

【全面布局深耕K-12】

二十余年来，为明深耕教育，构建了从幼儿园到高中的完整 K-12 基础教育实体，在深圳、广州、成都、重庆、武汉、贵阳、青岛、天津、北京、苏州、太原、南昌、大连等地创办了 15 所小学、11 所初中、9 所高中、6 个国际部、2 个大学预科项目和近 40 所为明幼儿园，在校学生 5 万余人。

【深圳市宝安区为明双语实验学校】

深圳市宝安区为明双语实验学校创办于2018年，是为明教育旗下一所高品质、国际化、寄宿制九年一贯制民办学校。学校秉持“回归教育本真，对孩子一生负责”的办学理念，打造国际化、数字化、个性化育人环境，致力于培育“学业成绩优秀，综合素养优异”的双优型人才，办学成果显著，深受家长与教育部门高度认可。

2026年，学校全新启航。南山为明携优秀管理团队与强大师资队伍，与宝安为明深度融合。着力打造一所管理精细、师资优质、课程多元、质量领先、特色鲜明、全国一流的九年一贯制优质民办学校，力争成为区域义务教育的示范窗口和深圳民办教育的标杆。

【学校荣誉】

1. 宝安为明荣誉

全国国际象棋特色学校

广东省航空航天特色学校

全国航空航天模型教育竞赛总决赛（深圳赛区）优秀组织奖

广东省义务教育标准化学校

联合国教科文组织亚非青少年 AI 教育交流友好试点学校

“广东省少年儿童发明奖” 广东省级优秀组织单位

深圳市优质民办学校（园）年度奖

深圳市教育高质量示范项目年度奖

深圳市课程改革示范学校

深圳市宝安区文明校园

深圳市最美校园图书馆

宝安区创客实验室基地学校

宝安区初中教学工作进步奖

宝安区初中教学工作超越奖

宝安区教育系统先进团支部

宝安区德育工作示范校

宝安区少先队红旗大队

2. 南山为明荣誉

广东省一级学校

广东省十佳民办学校

广东省高中教学水平评估优秀学校

广东省现代教育技术实验学校

广东省义务教育标准化学校

广东省国际化实验学校

美国东密歇根大学合作直通车合作伙伴学校

国家基础教育课程改革实验基地

中国少年科学院科普基地

中国艺术教育先进学校

全国国际象棋特色学校

北京大学学生社会实践基地

深圳市高水平运动项目学校（高尔夫）

深圳教育改革创新项目人气奖

深圳教育高质量发展示范校

深圳教育改革创新优质民办学校（园）年度奖

达芬奇国际儿童艺术节优秀美育单位

深圳市魅力社团奖

多次获得深圳市高考成绩优秀奖、高考特色奖、高考超越奖、高考工作先进单位等荣誉称号

【名师荟萃】

学校汇聚师德高尚、业务精湛的骨干教师与学科带头人，他们学识渊博、教法精湛，以深厚素养点亮课堂，以仁爱之心呵护成长。名师引领、骨干支撑，匠心施教、薪火相传，用专业与热爱为学子铺就成才之路，铸就卓越育人品质。

【支撑学校高质量发展的办学特色】

（一）一体化贯通培养，赋能学子稳步发展

学校秉持“小初贯通、课程一体、培养一贯、服务全程”理念，构建系统化九年一贯制培养体系，实现德育、教学无缝衔接，从容跨越“小升初”关键期。

学校以国家课程为基、特色课程为翼，依托全员导师制“一生一案”，精准赋能成长，兼顾拔尖培育与多赛道发展。

学校坚守立德树人，厚植中国灵魂、涵养世界眼光，以全程优质保障，为每一位学生筑牢成长根基，让成长无忧，未来可期。

（二）多元化课程体系，助力学子拔节向上

为了助力每一位学生的拔节生长，学校构建了面向未来的多元化课程体系。

紧扣新时代人才必备的核心素养、5C能力，学校在扎实落实国家课程的基础上，通过精准整合、特色拓展，打造出“基于课标，源于教材，高于教材”的校本“慧课程”体系以及融传统文化与现代素养为一体的校本

“融课程”体系。该体系助力学生从“乐学”到“善学”、从“应用”到“创造”素养跃升的同时，厚植文化根脉，涵养现代素养。既为中考备考筑牢根基，也为终身发展铺就坦途。

“慧”以启智，“融”以化人，“慧融”相济，赋能学生全面而有个性地蓬勃生长。

（三）自主化为明课堂，成就学子优异学业

为明新课堂坚守“回归教育本真，对孩子一生负责”的核心理念，全体教师以生为本，尊重每位学生的个体差异，科学组建互助学习小组，以学习契约为抓手、“堂清过关”为达标标准，优化教学流程、创新学习方式，凸显学生自主地位。

教师秉持“尊重、信任、自主、适应、激励”的原则，践行“教-学-评”一体化模式，精心打造目标导向式自主学习的“为明高效课堂”，助力学生学业成绩全面提升。

尊重：尊重差异，将个性特长转化为学习资源

信任：充分信任学生，教师不越俎代庖

自主：赋予自主空间，在探索中成长

适应：教学适配学生特点，引导自主解决问题

激励：适时正向激励，鼓励主动负责与反思

（四）智能化环境浸润，涵养学子科创素养

侧重国家战略的新一代电子信息领域，以电子创客实践作为动手能力实践基础，聚焦未来通信领域、万物智慧互联、人工智能领域创新，适配中小学阶段的未来人才科学素养与能力培养。

01构建双螺旋课程体系

创新实施"国家基础课程+科创特色课程"双轨并行模式，运用PBL项目制学习实现学科知识与工程实践的深度融合，打造符合拔尖人才成长规律的课程生态系统。

02 锻造创新思维金字塔

建立"科学思维筑基一工程思维塑形一创新思维突破"三级培养路径，通过电子创客实验室、智能硬件工坊、无线电知识与技能等课程载体，系统培育学生的批判性思维、系统思维和原始创新能力。

03搭建科创教育资源共享合作平台

建立深港产学研、深圳大学城、前海自贸区科创研学平台合作关系，聘著名科技企业的科创专家专业指导和外围强力技术支持，实现优质科创教育资源的跨学段整合共享。

04 畅通科创人才直升通道

开发重点高中科技创新先修课程，为学生以最优成绩直升深圳市重点高中科创类自主招生项目以及重点大学强基招生奠定坚实基础。

（五）个性化一生一案，护航学子赢得未来

尊重学生个体差异，发掘学生天赋潜能，为每位学生配备专属成长导师，搭建自主发展平台，构建科学有效的过程性评价与激励体系，制定“一生一案”个性化成长手册；依托“蜂云”系统，以数据赋能学生个性化成长。为明教育自主研发大数据平台一一蜂云平台，集教学质量管理、学生心理健康关怀、教师教研备课于一体，借助大数据精准画像，真正看见每一位学生、关注每一位学生、成就每一位学生。